李慧

摘 要：读书能使人目视万里，通晓古今；读书能使人晓事明理，接过前人之棒。有阅读的人生是精彩的人生，蔡各庄小学通过”四要式海量阅读”的大阅读活动思路，让阅读的欢乐充满整个校园。

关键词：四要式；海量阅读；激发兴趣；提升阅读能力

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）15-0209-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.15.136

小学生正处于人生的起步时期，如刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，这“甘露”的获得，不能只满足于课内有限的阅读内容，在知识爆炸的信息时代，学生需要海量阅读去采集吸收。为了让学生有广泛的阅读，有更多的积累，我校进行了“四要式海量阅读”的大胆尝试。

一、研：立学以读书为本——要保证有充足的阅读时间

大容量、快节奏阅读，首先要打破常规，制定科学细致的教学计划，合理安排教学课时。我校从小学语文教学目标的制定、教学内容的重组、教学过程的优化、评价标准的改变等诸方面，多维度、多视角地对小学语文阅读教学进行重新审视，以课题为引领，探索“七课型”教学模式的研究：1.单元整体预习课。（1课时）以每一单元为一个整体进行预，给学生提出明确的预习目标，学生进行自主预习。2.单元精品赏析课。（1课时）学习精读课文的主要目的是掌握学习某类文章的学习方法，为快速、高效地学习单元中其余文章奠定基础。3.单元群组阅读课。（1课时）借助在精读课文学习中掌握的学习方法进行单元中其余课文的学习，举一反三，在运用中得到巩固和提高，使这种学习方法迅速内化为学生自己的东西。……