柴丽英

摘 要：班级是学校教育教学工作的基本单位，班级管理工作的正常开展是学校教育教学工作顺利开展的重要保障。新时期教育形式的新变化意味着在班级管理工作必须要与时俱进，保证班级管理工作的科学性和实效性，这样才能够保持班级的稳定发展，促进学生更好地成长与进步。

关键词：班级管理；举措；班主任；家长

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）15-0069-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.15.043

随着我国经济的快速发展和人民生活水平的普遍提高，整个社会对于学校教育教学管理工作更加关注。同时，伴随着新课程改革的展开和深入，对于班级管理工作也提出了新的要求，如何做好新形势下的班级管理工作成为学校教育工作者都在思考的问题。笔者结合多年的工作实践谈一谈自己的认识。

一、班主任要發挥好领路人的角色

班主任被称为学校级别最低的“主任”，这样的定位说明了班主任在学校管理工作中的重要性。班主任是班级思想政治教育、德育工作、班级常规工作等工作开展的第一负责人，班主任的班级管理理念、管理方式和在管理中的各种细节会直接影响到班级管理的效果、水平和质量。因此，作为班主任，首先要充分认识到自己工作的重要性和关键所在，要在日常的工作中不断地提高和完善自己，不断地改进班级管理方式，进而提升班级管理效果。具体来说，班主任要有学习的意识，因为随着时代的发展，我们所面对的学生的差……