蔡雯云

摘 要：《动态网页设计》作为职业教育网络班的一门必修课程在课程教学改革方面也需要有所突破，有所创新。任务驱动教学法的引入为这门课程教学提供了新鲜的血液。在任务驱动课教学过程中突出了学生主体地位作用，学生能较好地进行自主互助学习，配合教师完成任务操作，更加容易掌握学习内容。

关键词：中职；任务驱动；动态网页设计

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）13-0038-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.13.018

动态网页设计是网络班必修课程。在动态网页主题网站设计中，新闻发布系统不可或缺，而新闻列表功能是新闻发布系统的一个重要部分。然而，学生对这门课程的学习欲望却不强烈。一串串难以理解的代码，通篇的英文字母以及复杂的运算符号等都很大程度上影响了学生的学习兴趣。因此，在教学过程中采用任务驱动教学法，巧妙制定任务单元逐步培养学生的积极性，从而提高教学效果。

一、任务驱动教学法的定义和应用意义

（一）任务驱动教学法的定义

任务驱动教学法就是在整個教学过程中，教师以完成一个个具体的任务为线索把教学内容巧妙地设计隐含在单个的任务中，让学生以分组完成任务，领会学习的核心内容，进而培养学生的创新意识和创新能力以及自主学习的习惯，引导学生团结合作，扩展思维，开拓创新，最终实现自行提出问题，分析问题，解决问题。

（二）应用任务驱动教学法的作用

采用“任务驱动”教学模式进行教学，教师的教和学生的学都是围绕如何完成一个具体的任务来进行。……