【摘要】艺术院校新生面临着新的环境、老师和同学，大多数新生心理准备不足，因此普遍存在一些适应，并带来心理上的困惑和问题。本文以青岛科技大学艺术学院大一新生心理健康情况为例，分析其影响心理健康的因素。

【关键词】艺术院校；高校新生；心理健康；影响分析

新学期伊始，又一批新生带着美好的憧憬迈进了高校。但是，由于环境、老师、同学、学习和生活方式等都是不熟悉的，新生们在入学后受各种因素的影响，普遍存在一些不适应，并因此带来心理上的困惑和问题。而艺术院校的学生又有其自身的显著特点：艺术天赋较高，情感丰富活跃，个性鲜明张扬，但同时容易以自我为中心、容易冲动，自我约束能力较差，不愿意接受被动管理和纪律约束。因此，更容易导致心理健康问题的产生。

一、影响艺术院校新生心理健康的因素分析

1、思想转变与适应难度大

目前90后甚至00后的独生子女正迅速改变着大学生群体的成分结构，并逐渐成为当代大学生的主体，而父母“望子成龙”、“望女成凤”的养育方式使学生们体魄健康，思维敏捷，知识面宽，能够较快地接受新生事物。同时，学生对父母依赖性较高，由于家庭亲情观念的强化及社会实践能力的弱化，新生在大学初期一般都表现为思想单纯、心理脆弱、安全感不强等。而学习艺术的学生由于条件较一般学生受到父母的呵护更多、更精心。他们往往穿着比较时尚、前卫，求异心理比较突出，具有较强的表现欲，但面对环境、条件的变化，一般都表现为思想更单纯、心理更脆弱、对父母的依赖性极强，思想转变与适应难度大。……