蒋小菊

在教学中，学生是构成教育活动的基本要素，是教育活动的最基本的对象。我国长期以来对学生的主体地位重视不够，在教育过程中，仅仅把学生作为教育的客体，忽视了学生主体性的培养和发挥。因此，关注学生的主体性和创造性是当前教育的新动向。那么，怎样才能充分发挥学生的主体性和创造性呢？

一、创造活跃思维的条件

学生的思维活动处于活跃状态是学生主动获得知识，发挥主体作用的前提。创造活跃学生思维的条件可以从以下两方面着手。

1.重视学生的实践操作活动

教学过程中，要尽量让学生积极参加实际操作活动，如拼图、摆图、画图、制作、测量等。在实际操作过程中，要引导学生多动手、动口、动脑，使学生的操作、思维和语言表述协同起来，从而得到平衡发展，并获得大量的感性材料，为主动地获得知识提供大量的素材。

2.让学生积极参与教学过程，使学生真正成为学习的主人

创造从疑问开始，在探究中萌发，采用小组讨论，让学生质疑问难，为此，在课堂教学中，教师要适当灵活地安排与运用集体学习、提问、小组讨论及个人自学、作业等多种形式，并随时注意学生的动态，及时调整教学进程，从而为活跃学生的思维创造条件。

二、让学生逐步掌握与运用思考方法

让学生逐步掌握与运用思考方法，是充分发挥学生主体作用的关键一步，要学生掌握数学思考方法可分三步：

1.初步学会比较、分析和综合

比较、分析和综合是小学数学教学中常用的思考方法。……