满晓玲

心理学家认为，一个人在专业知识上的缺陷不一定影响他的一生，“条条大路通罗马”，而一个人在人格上的缺陷将贻害其一辈子。

那么何为人格呢？即人们在社会生活中以自己的言行、情态体现出来的对真、善、美的追求和达到的程度被别人感知，受到社会准则的定位。人格应该是思想、品质、情感三者统一的表现，丰子恺把人格比作一只鼎，而支撑这只鼎的三足是思想——真；品德——美；情感——善。这三者和谐的统一，就是健全的人格。爱心就是人们对真、善、美的追求，三者缺一不可。 “要有博大的爱心”（它包括强烈的爱国精神、对父母的孝心、对他人的同情心等），这是小学生健全人格的重要内容之一。

一个懂得感恩的人，才是一个完整的人。 人生的杠杆是精神，精神的支点是感恩，只有有了感恩的思想，人才能焕发出无穷的力量。现在有很多学生根本就没理解父母培养自己的艰辛，总认为父母为自己所做的一切都是应该的，也没有认识到“一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”没有真正用心去体察父母的苦心和期待，更没有好好地审视自己的缺点以及未来之路，总认为凡事有父母，不用自己操心，更不用说对父母的感恩了。所以，在现在的教育教学中，应该重视对学生的感恩教育。通过感恩教育，培养学生良好的道德情操、强烈的责任感以及爱父母、爱家庭、爱学校、爱老师同学、爱祖国的真挚情感。在对学生进行思想教育的过程中，我主要从以下几个方面着手对学生进行感恩教育。……