吴玉锋

摘要：本文结合教学实际探讨生本理念指导下初中物理教学策略.

关键词：生本理念 初中物理教学

所谓生本理念，就是在一切为了学生的根本前提下，充分尊重学生，全面依靠学生，促进学生综合发展.以生本理念为指导开展初中物理教学，需要教师及时转变教育理念，掌握生本教育内涵，采取多元化教学方式与手段，不断优化课堂结构，提高初中物理教学的有效性.

一、创设情境，激发兴趣

情境创设是激发学生的学习兴趣的有效途径.在初中物理教学中，精心創设生活化、问题化物理情境，有利于调动学生课堂参与积极性，凸显学生课堂主体地位，也有利于营造和谐民主、轻松愉悦的学习氛围，进而实现高效教学.以问题式情境来讲，就是教师通过预设情境，将常见的生活问题创设为直观具象的学习情境，让学生能够从中提取和发现与物理知识相关的问题，在强化他们物理感知的基础上促进知识的类比迁移与内化生成.在初中物理教学中，教师要善于以问题为切入点精心创设课堂情境，激发学生的学习兴趣，激活学生的发散思维，培养学生的物理思维，提高学生的综合能力.可以说，创设情境是落实生本理念，打造初中物理高效课堂的有效路径.例如，在讲“浮力”时，笔者创设如下情境：同学们是不是都有坐船的生活经历？你们是否理解轮船的制作原理？为什么铁块放在水中会下沉，但是以钢铁为材料制成的轮船不会下沉？……