徐文华

摘 要：阅读和写作是初中英语教学的两个重要板块，而且这两个板块之间具有非常紧密的联系，在教学中应该将两者联系起来实现相互促进，以此构建高效的英语课堂教学模式。基于此，本文分析了当前初中英语教学读写互促的现状、实现读写互促教学的积极作用，最后针对读写互促的高效课堂教学模式进行了探讨。

关键词：初中英语 读写互促 高效课堂

在初中英语教学中，长久以来都是将阅读和写作作为两个不同的环节分别展开教学，使得教学活动较为独立，没有发挥出应有的作用。在新课程改革不断深入的大环境下，加强教学的全面性和提高学生的综合能力变得非常重要。

一、初中英语教学中读写互促的现状分析

1.读写教学相互脱离

从当前实际情况来看，在初中的英语教学中，阅读教学和写作教学存在比较明显的脱离，二者没有联系起来，在实际教学中作为两个分别独立的教学部分存在。读写教学相互脱离，直接使得读写互促不可实现，而且会对初中英语教学造成一定的负面影响。首先，读写教学的相互脱离会降低这两个部分的教学效果。不论是在阅读教学还是写作教学，在相互独立的情况下，其教学效果并不乐观，学生很容易丧失学习兴趣。其次，读写教学的相互脱离对学生知识体系构建形成了阻礙。读与写本身应该是相互联系的两个环节，其中存在许多共通之处，是学生英语体系框架的两个主要部分，只有这两个部分紧密连接，才能促进知识体系的构建。……