陈优萍

摘 要：新课程教育理念对小学数学教学提出了新的任务与要求。教师应不断更新自身教育理念，积极突破传统教育模式的束缚，不断尝试更加新颖、先进的教学方式，从而获得更理想的教学效果，也让小学生学到更新颖、丰富的数学知识与学习方法。因此，广大数学教师应给予小学数学综合实践课教学模式足够的重视。

关键词：小学数学 综合实践课 教学模式

小学数学综合实践活动主要是指引导学生在合作交流、自主探究过程中，积极主动地提出、分析、解决问题，并在此过程中获得更丰富的学习经验。这种教学方式拥有趣味性、灵活性、开放性等诸多特点，有助于培养学生自主创新能力。这不仅给传统教育理念带来了一定冲击，也给小学数学教师的综合素养提出了更高要求。怎样通过开展综合实践教学活动来提升授课效果，也是广大数学教师探究的热点问题。

一、小学数学综合实践课特点分析

1.生活化。小学数学教学主要涉及基础计算、简单几何图形等一系列内容，而这些知识在日常生活中都有很多具体的原型与体现。而对于综合实践课来讲，其开展的主要目的就是为了更全面地锻炼、发展学生综合学习、运用数学知识的能力，进而让其对数学知识内涵有更深刻的体会，对知识的迁移、利用进行准确掌握。

2.创造性。综合实践课程的开展，教师不仅要注重丰富理论知识的讲解，还要重视实践操作层面，也只有这样，才能够丰富学生的学习体验与经验。……