谈志川

摘 要：初中阶段是学生人生观和价值观迅速发展的关键性阶段，所以，初中教育管理对学生人生观、价值观的形成至关重要，如果管理过程中缺乏良好的、科学的管理体系，教育管理开展的有效性就不能获得保障。

关键词：初中教育管理；创新

教育管理是教学活动的重要组成部分，良好而科学的教育管理体制是提高教育管理工作效率，促进教学活动正常有序发展的重要保障。初中教育作为义务教育的最后阶段，加强教育管理工作就更加紧迫和有必要。随着新课程教学改革的不断深入和普及，对教育管理提出了更高的要求和标准。

一、对教育管理进行准确定位

（1）确立目标。一所学校的目标定位在很大程度上反映着学校的发展方向，因此，学校应根据自身的办学特点而定，确保目标定位与办学理念切实相符。在新课程不断改革的当前，许多初中学校也对自身教学理念进行了相应的调整。在这样的情况下，学校要在教育事业发展的潮流中站稳脚跟，就必须从自身办学特点的角度出发，与自身师资力量相结合，将教育管理水平带动到一个新的层面。

（2）目标定位依据。初中学校所面向的学生年龄层约在12～16岁之间，根据这一阶段的年龄特性而言，学生基本尚未形成稳定的人生观及价值观。在这样的基础上，学校的办学理念便将对学生的思想观念产生着重要的指导性影响，也意味着学校在树立办学理念时应充分以学生为主，以人性化的管理制度进行管理。……