钢琴学者的元认知能力培养
2017-05-09余瑜
课程教育研究·学法教法研究 2017年7期
余瑜
【摘 要】元认知是指对认知的认知。元认知对于学生的自我学习及各个科目的学习都有着极大的帮助。本文将元认知与钢琴学习相结合,就为什么要提高钢琴学习者的元认知能力以及如何提高其元认知能力,进行了一个简单的介绍。旨在阐明钢琴学习中元认知能力的重要性,并给出元认知能力培养的策略,使得更多的钢琴学习者更加关注钢琴学习过程中的元认知能力的培养。
【关键词】元认知 音乐 学生 学习
【中图分类号】G633.95 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)07-0219-01
一、元认知是什么
“元認知”这一概念最早是由美国科学家弗莱维尔于1976年在他的《认知发展》一书中提出的,在这本书中,他将元认知解释为“个人关于自己的认知过程及结果或其他相关事情的知识”以及“为完成某一具体目标或任务,依据认知对象对认知过程进行主动的监测以及连续的调节和协调”。我们也可以简单的认为,元认知其实就是对认知的认知,以及在认知过程中自身进行的调节与监控。我们可以将音乐元认知分为三个部分,它们分别是音乐元认知知识、音乐元认知体验和音乐元认知监控。音乐元认知知识,是指人们对自身已掌握的知识水平的认知。音乐元认知体验,是指人们在认知活动中获得的认知体验。音乐元认知监控,是指人们对正在进行的认知活动进行的监控和调节。元认知对于钢琴学习也有这重要的的意义,因此,我们也应该要将元认知这一概念引入到钢琴学习的领域。……
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