刘春玲++王丽艳

【中图分类号】G613.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0046-02

随着经济的发展和社会的进步，幼儿的活动领域越来越宽，接触的事物越来越多，但幼儿的知识经验匮乏，自我保护意识薄弱，更需要得到及时的帮助、指导。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”审视幼儿园实施安全教育的现状，存在着许多弊端，一旦事情发生，幼儿不知道如何去做。游戏在幼儿园教育中占有重要地位，幼儿可以通过游戏来学习安全知识。在实施安全教育中，可以通过游戏化的教学，能让幼儿在自主观察、游戏探索中主动获得安全的基本知识和能力。所谓游戏化安全教育就是把幼儿安全教育的目标、内容、要求融入各种游戏中，让幼儿从中感知、积累、掌握并能运用有关安全的知识和经验。通过活动幼儿不仅知道相关的安全知识，更重要的是在实践层面上也能运用安全知识保护自己。

一、营造浓厚的安全教育氛围。

1.突出童趣童真，让孩子喜欢。

通过环境潜移默化地让幼儿获取安全知识，先决条件就是让孩子喜欢，引起他们的兴趣。于是形象可爱的卡通人物、色彩鲜艳的图案就成了环境中的主角。如，安全儿歌中幼儿非常熟悉和喜欢的“天线宝宝”、“蓝精灵”、“喜羊羊”，滑稽可爱的小丑和拟人化的火车的形象，充分引起了幼儿的兴趣，吸引幼儿主动与环境进行互动，从中学习到了不少的安全知识。

2.主题鲜明，安全在身边。……