汤德亚

摘 要：品德与社会作为一门实用性比较强的学科，主要是通过教学培养学生良好的品德和热爱生活的目标。为了确保学生能够接受良好的品德教育，树立正确的三观，教师要在教学中采取有利的教学措施，引导学生走进生活，促进学生形成良好的道德和行为习惯。

关键词：培养；儿童；品德

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）14-0163-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.14.106

一、利用生活教学

“要把教育从鸟笼里解放出来。”这是我国教育家陶行知先生曾说过的经典名句，由于小学生年龄比较小，各方面的判断能力不足，需要教师的正确引导。而品德与社会这一门课程主要的教育对象是儿童，对他们各方面的生活有很大的影响，因此，教师在教学中要利用生活教学，以生活为基础来制定教学目标，让学生通过生活事例学到做人、做事的大道理，从而形成良好的道德。

在学习的过程中，学生只依靠教师单方面的教学以及学习教材上的知识远远不够，需要教师多开展一些生活有关的活动，把学生的学习积极性从课内引到广阔无边的课外去，让学生感受到生活中的乐趣，并且在生活中引导学生热爱生活，学会做人的道理，从小培养良好的道德。比如，教學《春天里的发现》时，教师就可以把学生带到大自然中去，或去一些没有经过刻意打造的公园，让学生在大自然中感受春天给我们带来的愉悦心情，引导学生走到课外实践中。在学生感受大自然之后，可以让学生做个即兴演讲，随心所欲说出春天的优点，如春天暖和并且绿树发芽，给人带来愉快的心情等。……