内容摘要：互联网技术的迅速发展，为教育手段的革新提供了极大的便利。面对高职院校大学英语教学课时缩减、课程不减的现状，混合式英语教学模式得到了高校教师的垂爱。混合式英语教学模式在互联网+的环境下，融合微课、翻转课堂、在线课堂等教学形式有效地提高课堂教学的效率、效果。

关键词：互联网+ 混合式教学 微课

一.引言

随着信息化时代的到来，人们对信息的获取已是随手可得，信息技术也深入到了各个行业和领域。互联网+模式下的各种教育创新、教育改革开展得如火如荼。所谓“混合式教学”就是要把传统学习方式的优势和e-Learning（即数字化和网络化学习）的优势结合起来，既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。混合式教学（Blending Learning）是学习理念的一种提升，这种提升会使得学生的认知方式发生改变，教师的教学模式、教学策略、角色也都发生改变。这种改变不仅只是形式的改变，而是在分析学生需要、教学内容、实际教学环境的基础上，充分利用在线教学和课堂教学的优势互补来提高学生的认知效果。混合式教学强调的是在恰当的时间应用合适的学习技术达到最好的学习目标。混合式教学在网络时代的今天已经受到了广大师生的热捧，在现实生活中具有极大的意义。通过网络提供的便利，让学生的学习形式变得丰富有趣，从而实现在有限的时间里获得最大价值的课程学习。……