施凤萍

【摘 要】

随着小学语文教学模式的不断开展与普及，学生自主探究性学习成为中心，学生的学习效率成为课堂教学中心，小学语文提问教学活动是主要体现学生为主体的实践教学，使学生能够通过语文问题的提问和回答模式进行学习。同时，这也是课堂上一种提问互动教学模式，通过互动学习模式可以进一步开展互动课堂理论知识的学习。

【关键词】

小学语文 课堂互动 语文问题

结合小学语文学习的特点，尤其是语文语言知识的复杂和不均一性，授课教师教学能否深入人心，学生语文学习能力能否提高都是家长们所关心的主要问题。突出表现为对基本言语理解、语文课堂交流技巧的掌握能力、对提高语文学习水平的探究挖掘精神等。因此，在教学实践中，学生在课堂上有效的参与教学是教师的任务之一，教师的观念首先应该是以学生为主，课堂是学生学习的有效场所，同时教师是学生获得知识、提升能力的组织者和指导者。通过提问的方式能够充分发挥学生的参与性，使课堂教学的目的性与教学的实践性有效结合。同时，提问的方式也能激发学生的兴趣，使学生积极主动地参与到课程教学中来，使教学效率的不断得到提高。

1.参与性情境引入，以提问激发学生的主动性

授课教师可根据影像趣味教学机制、理论实际应用结合等模式，制定理论知识点的教案计划，引入生活中的语文常识或者是教学知识，再或者是日常语文实际问题的解答方式，所用到的基础语文知识，如字词记忆、词语辨析、组词造句等，通过这种趣味性的引入方案，给学生展现课本语文知识的实際应用，逐步提高学生的语言应用能力。……