王书艳

【摘 要】

随着新课改的逐步推进，小学语文教学中越来越重视对学生进行人文情怀的教育。而对学生进行生命教育是培养学生人文素养的重要途径。因此，小学语文教师在进行教学时，要主动担负起对学生进行生命教育的职责，让学生充分感受到生命的意义与存在的价值，使学生树立爱与生命的观念，从而更好地了解自身生命，努力实现生命的真谛，最终成为具备良好文化素养的人。

【关键词】

小学语文 生命教育 教学

近年来，未成年人自杀、校园暴力等事件层出不穷，让人扼腕叹息。关于如何对学生开展生命教育引起了广大教育工作者的注意。生命教育是引导学生关注自身生命的存在，充分了解自我和他人生命的意义，从而循序渐进地引导学生尊重个体生命，从而热爱生命，努力实现生命的价值。小学生由于心智能力不成熟，对事物的判断力还比较弱，因此小学语文教师更要加强课堂生命教育，帮助小学生树立正确的生命观。

1.把握教学内容，融入生命理念

小学语文教材中有着很多蕴含生命教育理念的课文，教师在进行教学时，要从生命教育的视角出发，充分利用好教学素材，引导学生积极探索其中的生命意义。教师在教学时，要结合小学生的学习能力和接受程度，深入挖掘课文中的生命内涵，选择合适的教学手段向学生传达生命教育的内容，引导学生保护自身生命，关爱个体生命。小学语文课本具有很强的趣味性和教育性，语文教师通过对课本内容的讲述，使学生在潜移默化中接受生命教育的内涵，树立积极向上的人生观和价值观。……