张静雯

【摘 要】

语文学科的教学贯穿学生的学习生涯，而语文教学的重中之重是作文教学。学生写作能力的高低不仅反映一个学生遣词造句的本领，也是检验语文教学效率的重要标准。教师要重视语文写作教学，引导学生关注生活，体验生活，丰富作文的内容和形式，有针对性的对各种体裁进行训练，以提高学生的知识积累和写作素养。笔者从事五年初中语文教学工作，以下是我在教学过程中总结的几点写作教学经验。

【关键词】

初中 语文 写作教学 心得

一、初中生的写作现状

众所周知，作文教学是语文教学中非常重要的组成部分，在试卷中占有相当大的比例。但是学生最头疼的也是写作文，学生大多写作水平低下，写作内容低幼化，平时的写作训练不是在磨时间就是草草完事。面对学生不尽如人意的写作情况，我们教师必须要对症下药，读写结合，以读促写，逐渐培养学生的阅读和写作兴趣，留心观察生活，做到有话可说，进一步提高初中生的写作水平。

二、如何培养学生的写作能力

1.鼓励学生多看书，增加阅读量

古人曾说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我们常常教导学生要做生活的有心人，善于观察，善于发现生活中的美。但是我们的学生毕竟只是十几岁的孩子，他们的认知水平和思考能力比较浅显，因此仅仅取材于生活还是远远不够的。如何避免学生下笔难书的现状呢？我认为关键的一点就是要多读书，这里的书籍不仅仅是应试的作文书，还可以是中外名著，诗歌，散文等等。……