侯秀英　郭荟英

一、背景介绍

1.教材分析

“寻找身边的修养”是实验教材语文八年级上册项目六活动二的第一组文章，这组文章包括《谦让》《欧洲到处静悄悄》《无声的尊重》三篇课文，在自主学习环节，学生已经通过自读课文与讨论交流的方式初步领悟了修养的内涵，赏析了生动的场景描写，体会到文章幽默辛辣的风格。在自主学习的基础上，这节展示课要求学生以微表演的形式向大家讲述整篇文章或其中的精彩片段。

2.教学目标

（1）培养学生从一言一行做起，成为一个有修养的人。

（2）培养学生有条理、生动地表达。

3.课前准备

主持人由两名女生担任，学生分五个大组，各组都选择好表演的场景，组长负责分配角色，评价者将由主持人随机抽取。

4。评分标准

组内全员参与；表演者声音洪亮，肢体语言得体；表演条理、生动；鼓励有创意地表演。

二、案例展示

主持人：同学们，一颗纯净的修养之心，是一泓清泉，它涵养着人类文明最纯净的思想；一颗美丽的修养之心，是一朵蓓蕾，它吐露出一个生意盎然的春天；一颗缤纷的修养之心，是一片云雾，它牵引出的是彩霞满天。谦让他人是一种修养，宽容他人也是一种修养，礼貌待人更是一种修养，修养体现在我们的一言一行、一举一动中，这节课我们就以微表演的形式诠释修养的内涵。

第一组展示：一群客人挤在客厅里，互相谦让，谁也不肯先坐，主人无奈，当即宣布椅子不够时，再看这群人，你推我挤，争先恐后地开始抢座。……