周立露

目前，信息技术正以前所未有的广度，深度影响人们的生活、学习、工作等各个方面。作为我国未来建设全面小康社会的骨干力量的当代青少年儿童，必须掌握好信息这门基础知识工具。

一、让学生在问题中获得新知

当前，培养学生自主学习的能力，让学生成为课堂真正的主体已成为教育改革中心任務。在信息技术教育上，就是要学生自己多实践，在实践中发现问题，问题出的越多，也就能更好地调动学生的非智力因素，促进学生全神贯注地去为解决所遇到的问题而努力，进一步促进他们学习信息技术的兴趣。当然，在此过程中，教师的导演角色要扮演好，让学生解决问题的过程成为他们学习计算机知识技能的过程。

二、将生活实践与信息技术教育结合起来

小学信息技术教育不仅要让学生掌握基础的理论知识，更要提高学生应用信息技术的能力，将学生在生活与学习中遇到的问题与计算机信息技术教育结合起来。比如说我们会设置黑板报设计的学习活动，让学生在电脑上运用所学知识来设计黑板报。这就把信息技术教育融入到学生平时的生活中，使信息技术教育日常化、激发学生学习信息技术的兴趣，丰富了学生的知识，培养了学生创造能力。从而将实现信息技术教育与其他学科与校本课程的整合，更好的提高了学生的信息技术水平。

三、鼓励学生自主的学习信息技术知识

由于信息技术课时的限制以及学生信息技术水平的差异。……