胡浩成

随着教育改革与教育信息技术的深度融入，教师的“教”与学生的“学”在教育现代化发展的今天已经发生了质的变化。我校自开展了《微课在中职篮球裁判员培训的探讨》课题以来，现代教育代教育技术的有效运用，促进了信息技术与学科教学深度融合，提高了教学成效。经过认真学习、慎重论证和周密准备，为使我校篮球裁判培训工作有效开展，特制定本实施方案。

一、实施目的与意义

（一）方案实施目的

促进信息技术和课堂教学的深度融合，探索信息条件下教研方式的转型和提升。探究教与学方式的变革，改革教师的课堂教学理念，创新教学模式。培养学生自主学习能力，提升教师专业发展水平，有效提高教育教学质量。提高我校学生的篮球裁判水平，让学生尽快能融入社会。

（二）实施意义

1.提升学生自主学习能力

利用微课教学视频，有利于教学重难点的突破，学生不仅在课内，还可以在课外观看教师的视频讲解，这对于跟不上教学节奏的学困生有特别的意义。教学中没懂的环节，可以通过反复观看视频，也可以停下来仔细思考或做笔记，甚至还可以通过聊天软件向教师和同伴寻求帮助。

2.微课让不同水平的篮球裁判员更好地学习

微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。而在篮球裁判员培训中我们会遇到每个学生的裁判水平与理解能力不一样的现象。……