祁鹏

【摘 要】 “机械制造技术”这门课程是高职院校机械类专业的一门核心课程，具有实践性强、综合性强和教学难度大等特点。高职教育意在突出学生的实践动手能力，可是机械制造技术课程在实际教学过程中出现了诸如实践教学少、考核方式不合理等问题，本文针对这些问题，详细分析并提出如何优化教学内容，改革教学方法，以提高教学质量，为社会培养技术性人才。

【关键词】 高职；机械制造；教学；探讨

【中图分类号】 G643.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）31-00-01

一、《机械制造技术》课程的特点

《机械制造技术》是高职院校机械类专业中数控技术、机电一体化、自动化、模具加工与制造等专业的一门核心课程，具有以下特点：

综合性：课程将如何掌握金属切削加工工艺技术为教学主线，将如何应用金属切削加工工艺技术为教学主旨，意在使学生能掌握怎样处理机械制造过程中出现的技术性问题，着重培养学生的专业技能和综合技能，是一门综合性很强的课程。

实践性强：学习本门课程，不仅要了解理论知识，还要通过实践来加深巩固，是一门真正的理论与实践相结合的课程。

灵活性：本课程强调培养学生的实际操作灵活性，同样的零件，能应用在不同的工艺设计上，保证能具体情况具体分析，在不同的条件下择优选取方案。

教学难度大：因本课程学时少，不仅要求教师在专业知识背景条件下，具有高水平教学能力，能在短时间内将知识讲清、讲透，同时还得有良好的实践能力，能带学生实际操作。……