江智霞，苏小林，郑喜兰，邵 星，周家梅，原凌燕

(遵义医学院附属医院护理部，贵州遵义 563003)

·医学教育·

游戏化教学方式在创伤现场救护实验教学中的应用*

江智霞，苏小林，郑喜兰，邵 星，周家梅，原凌燕

(遵义医学院附属医院护理部，贵州遵义 563003)

随着信息技术的发展和教育改革的推进，现有的高等医学教育面临诸多挑战，传统教学方式不能有效激发学生的学习兴趣，学生对医学的热情被磨灭，甚至士气消沉[1]。信息技术的发展对传统医学教育产生了冲击，现代教育理念下的高等医学教育改革势在必行。教育游戏的出现为医学教育改革提供了契机，针对当前的医学教育现状，教学改革的推进者采用新的教育技术，将学生置于虚拟的医疗环境中进行场景演练、临床训练等[2]。虚拟技术可以使学生借助道具或计算机程序进行急救知识和技能的学习，有效激发学生学习的主观能动性。

在以往的急救教学方式中，多由带教老师主动讲解知识，学生被动接受知识，无法通过教学实现培养学生的急救思维能力和解决临床实际问题的能力，影响了急救教学的效果[3]。以虚拟技术为基础的游戏化教学方式整合了多种趣味科技元素，最大限度地激发了学生的学习动机，帮助学生主动学习知识、强化实践能力。从国外不断开展的游戏教学应用研究中发现，游戏教学可以在帮助学生掌握知识的同时，培养学生实践能力、解决问题的能力等高阶思维的发展[4]。……