楚春贵

【摘要】：职业学校教学管理是学校管理的中心工作，根據市场需求，应具有程序性、准确性、时效性、创新性等基本特征。主要完成确保教学秩序、提高教学质量和开展教学研究工作三大工作任务。

【关键词】：职业学校；管理；创新

【引言】：职业教育是我国教育的重要组成部分，它对于提升我国人力资源的技能水平、优化人才结构、提升就业水平具有重要的意义，国家对职业教育的发展采取鼓励和支持的态度。随着我国产业的地域和领域发展，社会对职业教育的要求也提出了新的、更高的要求。在这种社会背景下，职业教育体系本身也该呼应社会需求而做出相应的改革和创新。

1、新形势下技工学校教学管理的基本特征

随着改革开发的不断深入，社会主义市场经济体系的建立与完善，职业教育迎来了历史性发展机遇，逐步形成了“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，但市场的竞争也将给职业教育，特别是技工教育带来更大的挑战，对学校建设、师资队伍素质，特别是教学管理工作提出了新的、更高的要求，现阶段技工学校教学管理应具备如下基本特征：

1.1程序性

由于技工学校教学管理例行工作量大、操作繁杂、灵活性很小，按科学、合理的操作程序行事很重要。应该按照ISO9000族标准的要求建立教学管理质量体系，制订合理、操作性强的教务工作程序，确定年度工作目标。实践证明，通过体系的建立，明确了职责权限，理清了办事程序，为提高服务质量，规范教学管理奠定了良好基础。……