倪琳燕

随着现代教育和科技水平的飞速发展，美术课堂得到了全面的改革，早已不是印象中一张纸、一支粉笔、一块黑板的“铁三角”组合，而是各种多媒体设备一应俱全的崭新课堂。自从为传统美术课堂添加了一双“多媒体”的翅膀后，一些原本难以用“三寸不烂之舌”言表的“海市蜃楼”的景象，多媒体都能美轮美奂地展现在学生的眼前，使得美术课堂教学变得更加直观、有趣。本文结合平时的美术教学实践，谈一谈如何运用多媒体这一媒介，推动传统美术课堂教学的发展，增强美术课堂教学的有效性。

多媒体与美术课堂教学的整合

随着新课程改革的推进，现代化教育进程不断加快，小学美术课堂教学改革也必须要落到实处。新的时代，《小学美术新课程标准》对美术课的教学提出了更高的要求，要求教师在教学过程中不仅要传授给学生美术技能，更要注重培养提高学生对美的欣赏能力和感受能力，教师要学会科学合理的运用现代化教学媒介，积累美术教学资源，使教学过程更具直观性和趣味性，从而培养学生的创新意识，提高美术综合素养。

在新课程改革的背景下，作为小学美术教师必须摒弃传统的教育教学理念，结合现代化教学模式的实践与探究，科学合理运用多媒体直接的声、光、色、形等功效，展示经典的美术作品，引导学生向大师学习，注重细节讲解，为学生提供创作的素材，调动学生学习的主动性和探究的积极性，进而促进个性和全面发展。……