刘健

摘要：随着当前新课程的不断发展，小学体育课程也大大进行了丰富，使得学生的体能得到了很好的锻炼，但在课程深化的路程上，由于教学资源的缺乏、学生意识的薄弱等等，导致了体育教学过程没有得到很好的安全防范。作为一名高中体育教师，必须转变落后的教学思想，积极探索体育教学的新模式，提高体育教学的有效性，保护学生身心的健康发展，让学生积极的投入到体育锻炼中，形成长久稳固的状态。

关键词：小学体育；事故防范；策略应用

体育是小学学习阶段中一门重要课程，因为小学生刚刚开始教学活动，对于教学的意义还没有充分的领悟，繁重的课业任务，很可能会导致小学生对学习产生厌烦的情绪。在这种情况下，加强小学生的体育教学活动，不仅是对学生身体素质的锻炼，还能在心理上培养学生的学习意识。但由于小学生活泼好动的天性，以及老师安全意识的缺失，导致一些体育课程的训练会对学生造成伤害。为了防范事故的发生，必须及时调整体育教学策略，转变以往的教学观念，努力完善体育课堂的建设。

一、检查体育设施，重视安全工作

场地和器材的定期安全检查，能够有效预防安全事故的发生。所以，在学生们进行体育课程前，老师应该仔细做好安全检查工作，对学生活动区域内的环境要素有个合理的安全评估。如果发现安全隐患，应及时排除，个人解决不掉的，应该暂停体育课程，并及时向上级领导反映，进行整改。必须保证整个教学环境，都是安全可靠的。

例如，在教学和组织田径比赛时，要注意场地是否平整，跑道上有无障碍物等，发现小石块、植物藤茎，要及时清除，防止绊脚引发事故伤害。又比如在进行跳远时，老师在开始前要仔细检查沙坑是否平整，或者沙子中有没有学生玩耍时留下的砖石等异物，认真的检查能够有效的预防事故的发生。还有，在平时的体育课程结束时，老师要对每个班级的体育委员进行问询，在学生自由活动的过程中，有没有造成哪些体育器材的损坏？或者同学们有没有发现哪些器材中存在安全隐患？老师不妨建立一个统计本，将学生在体育课上用到的器材，像是双杠，单杠，哑铃之类的做个统计项，每堂课结束后，经过观察问询，对器材的使用过程有个清晰的认识，这样，也方便以后教学器材的更新。

二、补充师资力量，完善教学课程

目前我国许多小学的体育教学中，由于实际情况的限制，导致师资力量的严重不足，不能满足教学的普遍性需要；而一些学校过度重视文化教育的发展，所以很少重视高素质的体育教师的引入，导致师资力量的短缺。有的一个老师要监管训练，教学，以及体育器材的管理，不能对学生进行有效的管理授课。所以，为了保证体育教学的安全性，学校要加强体育教师的师资建设力量，对遗漏的问题及时进行改正，只有充足的教学资源，才能保证学生更好的接受体育课程所带来的益处。

例如，在我国的小学体育课堂上，多数是由一名体育老师，来带领一个班级的学生进行体育活动的，体育委员会在旁边，充当老师的副手；在将学生集中起来的教学活动，可能这样的两人配备能够进行有效的安全防范。但在学生进行自由活动的时候，老师的监管力量就被大大削弱了，在整个体育活动区，老师不可能做到面面俱到的监管。所以，学校可以在体育活动区增设安全监管员，协助老师在学生自由活动时间里的进行安全管理工作；老师也可以通过活动课程的小组划分，来让学生之间进行有效的安全管理。比如，在自由活动前，老师可以提倡学生根据自己的喜好，进行小组结合，有的喜欢篮球，那就加入篮球小组，喜欢足球的，就加入足球活动小组；然后，在每个小组里选出一名组长，对自己小组成员的活动进行安全规范，这样，既能培养学生的主动意识，还能帮助老师减轻管理压力。

三、分析安全事故，进行安全教育

对于小学体育课堂上的安全规范，老师的管理是其中一个方面，但同时，学生自身的安全意识也占有重要比重。为了更好的营造安全的教学环境，老师平常还要注意对学生的安全意识进行培养，让他们主动来帮助老师营造出一个和谐健康的教学环境。当然，对学生进行安全教育的方法并不单一，老师可以结合一些具体实例进行安全活动的讲解，或者组织学生进行安全演练，只要是能帮助学生建立良好的体育活动意识，都不失为是一种好的教学手段。

老师在上课前，应要求学生穿运动服装进行课程训练，身上不要携带类似小刀、别针等锋利硬物，课程进行中要遵守纪律，严禁学生嬉戏取闹做出有违运动规则的行为。还有，老师对学生的课前准备活动要重视，这样在学生进行体育活动的时候才能减轻身体伤害。对活动区域的划分要合理避开一些危险区域，让学生远离危险区；例如在实心球的练习中，严禁对掷，要告诉学生等同组同学都投掷完以后再统一捡回器材。对于一些不具备室內体育场的学校，碰到雨雪天气，要停止体育课的户外活动，这时不妨在教室里，通过一些体育安全的案例，来进行安全知识的讲解，方便学生提高自身意识。

四、结语

总而言之，关于小学体育教学中的安全问题，一定要引起老师和学生足够的认识，通过制定合理与完善的计划，不断提高自身安全意识。只有这样，在以后的体育活动教学中才能真正帮助学生的体能得到锻炼，使学生健康快乐的成长。

参考文献

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