张超

一、加强宣传，争取支持

相对于其他几个学科的奥赛辅导，信息学奥赛起步较晚，学生对于比赛了解不深，参赛的积极性不高，所以平时选拔竞赛苗子的难度很大。为此，笔者经常主动宣传学生参赛的优势：“信息学奥赛辅导的时间主要集中在高一阶段，学生的课余时间还是比较宽裕的，学习压力也较轻；而且高中三年有一年获得联赛一等奖，就可以在自主招生中获得加分，给高考加道‘保险；奥赛的很多知识和学生的课程是重合的，能够多学一遍更有利于学生对知识点的掌握；江苏省宿迁市豫区实验高级中学（以下简称‘我校）的信息学奥赛辅导工作已经形成了一个完备的体系，辅导模式、经验、学习资料都比较成熟，每年都有学生参赛并获奖……”每年在给高一新生上课时，笔者也会大力宣传参加信息学奥赛的优势、特点、参赛规则等，让学生能够对信息学奥赛有一个清楚的认识。

由于现在每年的参赛成绩都比较理想，现在学校领导在相关培训方面都会给予大力支持，学生参加信息学奥赛的热情自然也高涨了起来。

二、完善制度，优选苗子

信息学奥赛中的程序设计要求学生以PASCAL或C语言为媒介，通过学生设计算法去解决从现实生活中抽选出来的问题，这对学生综合能力的要求是比较高的。参赛学生不仅要熟悉计算机语言功能，还要具备严密的逻辑推理能力、灵活的实践能力和创新能力。

每年暑期笔者都会从高一新生中挑选一批学习成绩好，又喜欢信息学的学生在入校前进行初选。