李兴华++李玉英++姜华++余慧敏++程青峰

摘要：初高中化学差异较大，许多学生刚跨入高中，就感到难以适应高中化学的学习。为使学生尽快适应高中化学学习，就应做好初高中化学衔接。初高中化学的衔接，既是知识的衔接，又是教法、学习方法、学习习惯和师生情感的衔接，只有综合考虑学生实情、课标和大纲、教材、教法等各方面的因素，才能制定出较完善的措施。

关键词：初高中化学；衔接

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）02-0135-01

新课改下初中化学是启蒙学科，主要要求学生掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及国防上的某些应用；其知识层次则以要求学生"知其然"为主。现行高中化学知识要求学生不但要"知其然"而且要"知其所以然"，导致许多学生刚跨入高中，就感到难以适应高中化学的学习。通过对我校高2016届学生进行的问卷调查和师生座谈交流中，发现不少学生感觉高一化学内容多、理解困难、习题难做、学习兴趣降低。同时，教师反映高一新生化学基础知识掌握不好，与高中化学课程学习的知识要求差异较大，高中化学教学十分困难。为有效解决初高中化学衔接，课题组展开研究，不断交流总结，得出了以下对初高中化学衔接的一些思考。

1.初高中化学教学衔接问题的成因分析

造成初高中化学衔接问题的原因是多种多样的，尤其是不同学生的个体差异更是复杂多样。但其主要成因主……