彭旭

【摘要】为什么有很多初中数学成绩很优秀的学生，觉得高中数学这么难，学不懂？为什么家长总是会有这样的疑问：“我的孩子在初中还很爱数学，为什么上了高中就不想学了呢？”笔者从事八年多的数学教学，从初高中衔接，学生心理发展，课程内容设置做了一些思考，希望对新生有所帮助.

【关键词】高一；新生；数学

一、初高中衔接不到位

（一）知识差异

初中很多知识给出比较“浅”，当上了高中再面对这些重复知识学习时候，往往学生会先入为主，忽略新知识带来的新内涵，用老知识理解方式，解决新问题.这就会产生学习中的困难.

（二）定量和变量的差异

初中的数学学习，更多是一种计算数学，往往会给出很多已知的条件，这些条件都给出具体数据，要求通过一定方式计算求值.高中的一些题目引进了变量的考查，有些题目是对参数或参数范围的考查.使得一些学生不适应，成为一个不可逾越的难题.

（三）思维习惯上的差异

对初中生的思维要求往往比较简单，只要能根据老师提供的解题思路完成同类问题的学习，而高中学习需要拥有举一反三的能力.

（四）学习方法的差异

初中大量的模仿性练习，往往使得一些数学成绩好的学生产生了思维僵化，数学的学习方法往往依靠大量重复性练习.忽略高中所要求的联系性和创造性，忽略高中课堂上思维重于计算的基本要求.没有认真全面思考，就匆忙开始答题，不是不全面，就是……