喻鹏花

（福建省南平实验小学，福建南平，353000）

摘 要：学校是学生主要学习和活动的场所，同时也是安全事故发生的高发场地。因此校园安全一直是学校重点勘察的工作之一。体育教学是校园必备的一门课程，由体育教学造成的安全事故占了整个校园安全事故的重要比例，因此在体育教学中，体育教师应要有高度的安全意识，虽体育运动故事不能彻底杜绝，但仍需教师在教学的方方面面去考虑安全隐患，以防止突发事件的发生。如何才能在可能发生安全事故前避免它的发生，这需要教师对安全事故有足够的“预见性”，在此，笔者通过课前、课中、课后这三个环节来探讨可预见性的安全事故，并采取积极的措施以达到最大限度的防范。

关键词：小学 体育教学 安全事故 预见 措施

小学生对新颖的体育项目充满好奇心，好动的天性使得体育运动的危险性提高，特别是三到六年级的小朋友，活动的积极性最高，因此这个年龄段由体育教学出现的安全事故概率也增大，所以三到六年级的体育教师应提高对事故发生的预见性，让学生在安全的环境中锻炼身体，快乐健康的成长。

一、小学体育教学中可预见的安全事故

（一）设施无情人有情

体育教学中，硬件设施是必要的，有些设施是不具有危险性的，如软垫，有些设施危险性是极高的，如杠杆，乒乓球桌，这些有高度、有边角的设施很容易在学生练习或追逐中造成伤害。如果教师在教学中没有高度重视这些设施的危险性，很显然，没有“人性”的它们是不会考虑学生的安全，也不会顾忌事件的后果，因此，由此造成的伤害是严重的、不可想象的。……