冯柳

摘 要：新时期的教学需要配备合理的教学素材和教学方法。在小学语文绘本教学中，由于地域的宽泛和地区人文因素的影响，很多小学低学段语文绘本教学素材都存在一定程度的不同，同时也影响着教学的质量和水平。针对小学低学段语文绘本教学的问题以及应用意义进行研究，结合实际经验和专业知识总结出有效正确的教学方法和指导理念。

关键词：小学低学段 语文绘本 阅读教学

绘本教学一直是长期以来一种非常优秀的传媒方式和教学手段。很多著名的文学作品都会配上美丽的插图和注解画面以增添阅读的乐趣和对读者的吸引力。绘本的最初形成是基于带有极少量文字的图画书，通过逐渐增加的文字注解和情节的丰富，慢慢衍生成了今天的绘本读物。而目前在小学低学段语文教学中大部分的教材都是以绘本的形式出现的。这是教学的需要也是学生需求的重点素在。基于绘本授课在小学低学段语文教学中重点和主要形式，本文将对小学低学段语文绘本教学进行详细的分析和策略探讨。[1]

一、小学低学段语文绘本阅读的重要意义

在新课改的指导下，很多小学低学段语文教学课程已经进行了相应的改动和调整。基于低学段学生在语文教学中需求进行了一定程度上的研究和分析。标准的绘本教学指导具有重要的作用和意义。（1）能够有效的提升学生的学习兴趣和促进学习能力的进步；……