杨东晖

【摘要】本文论述在学校教育中传承辽剧，应提高学生对辽剧艺术的认知度，提升教师的专业素养和文化修养，创设学习氛围，营造家校一体的教育环境，改變教学方法和演唱形式，让传统戏曲“老树发新芽”。

【关键词】学校教育 辽剧 传承 经典 素养

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）03A-0119-01

辽剧是辽宁省独有的地方戏曲剧种，因唱腔优美、风格独特、行当齐全而深受辽南地区群众的喜爱。辽剧产生于民间，反映了广大民众的思想感情、价值判断和审美取向。它通过民众喜闻乐见的表现方式，或对民众日常生活中各种各样的人物言行、生活故事进行模仿，或对历史人物、事件进行再现，以此传达对人物、事件的褒贬好恶，是培养基层民众道德的鲜活“教材”。充分发挥辽剧的道德感化作用，使之成为建立社会主义道德体系、构建和谐社会的一部分，是当前发展辽剧的使命。如何促进辽剧的发展和繁荣，让辽剧在全国形成广泛持久的艺术影响？将辽剧引入学校课堂，创新辽剧的传承方式，是实现辽剧繁荣复兴的有效手段。

一、提高学生对辽剧艺术的认知度

除了在群众中演出，将辽剧纳入学校课堂中，让学生知道什么是辽剧，了解辽剧的起源、艺术表现形式、艺术特点、唱腔、代表曲目等，让学生体验辽剧的魅力，是传承和发扬辽剧教育作用的有效途径。通过课堂实践调查，我们发现绝大多数学生都喜爱辽剧，有不少学生认为辽剧进课堂不仅让他们知道了家乡戏，而且丰富了学习内容，对提高自身的艺术修养有极大的帮助。……