张明来

【摘要】本文论述在信息技术教学中，可利用一体机激发学生兴趣，整合教学资源，促进学生更好地进行互动，以此突破难点。

【关键词】一体机 信息技术

兴趣 资源 互动 难点

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）03A-0120-02

当前，随着科技的发展，集电视、投影、白板为一体的多媒体一体机逐渐运用在学科教学中，许多学校在教室里都安装了一体机，有效地提升了课堂教学效果。但是就目前的学科教学来看，许多学校与教师认为，对于语文、数学等学科的教学来说，利用一体机提升课堂教学效果是非常大的，而对于信息技术这门课，许多教师认为再运用一体机展开教学有些多此一举，他们认为信息技术课的教学本来就是在微机上操作的，教师可以通过共享将学习资源与动画在各个学生电脑上展示，没有必要再进行一体机教学，所以许多学校没有在信息技术教室安装多媒体一体机。其实，这种想法是错误的。多媒体一体机在信息技术课堂上的运用也是非常有必要的。多媒体一体机可以通过教师的直接操控来展示，可以有效激发学生的学习积极性，为信息技术教学创造一个良好的界面，让学生在共同观察中促进交流与学习。下面，笔者根据自己的教学实践，结合人教版小学信息技术教材第四册第3课《文章段落真规范》一课的教学，谈一谈一体机在信息技术教学中的具體运用。

一、利用一体机激发兴趣

学生只有对将要学习的内容产生兴趣，才能真正投入到学习中，信息技术课也不例外。……