摘 要：艺术设计的核心是创意，在培养符合时代发展要求的新型人才的过程中，要充分发挥他们的创造性思维。新颖独特的艺术设计需要新颖开放性的思维，文章主要围绕艺术设计课程教学中关于创造性思维的培养展开讨论和研究，重点阐述学生艺术设计教学中创新意识培养的重点和需要解决的问题。

关键词：艺术设计；课程教学；创造性思维；分析探讨

社会经济的发展，大大提高了人们的生活水平，人满在满足物质需求的同时更加最求精神生活的享受。针对人们追求美、欣赏美的心理特点，艺术设计的发展迅猛，无论是绘画创作、美术设计、广告制作都是以创新力为先导。科技大发展推动艺术设计的进步，在教育领域，艺术设计课程教学也注重学生创新意识的培养。

一、创新始终贯穿艺术设计

早期的艺术设计在民间发展，一般以戏剧、歌曲、书画等形式呈现，在创作领域展示、宣传等局限较多，但这并不能阻止艺术家创作的热情。随着社会经济的稳定、体制的完善，艺术获得较大的发展空间，逐渐走向学院派，即艺术设计教学的开始。艺术作为文化发展，空间较大，机会很多，也很具有可塑性，但是当艺术设计成为一门学科进行教学研究时需要关注和研究的点也就增加了。

艺术教育有着深厚的文化积淀，传统艺术继承和发扬的基础上要做到取长补短，需要根据时代进步的特点进行创新，这就需要解放思想，转变思想，积极变通，实践艺术设计的教学教研。……