秦怀周

摘 要：高中数学是一门与生活联系非常紧密的学科，只要学生學好数学，他们就可以很好地解决生活中遇到的问题。但是由于数学这门学科本身具有的抽象性，学生很难学习这些抽象的数学概念，因此他们学习的积极性非常低，本身学习数学的兴趣也不是太高。因此对教师而言，如何培养学生学习数学的兴趣，让学生积极地投入到教学中是一件极为重要的事情。本文主要阐述的就是高中数学教师如何在课堂上实施生活化教学，以生活的内容来培养学生的学习兴趣，让学生积极地对待数学学习。

关键词：高中数学；教学；生活化；意义

《数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”在传统的高中数学教学中，教师非常重视数学知识的教学，而很少关注这些数学知识和学生的实际生活有哪些联系。因此，在高中数学课堂中，教师应进行“让数学知识生活化”的教学实践。数学教学中只有密切联系生活，才能使学生们不再认为数学知识是枯燥、乏味、抽象的，而是新奇、有趣的，最大限度地激发学生的内在动力，提高他们对数学知识的学习兴趣。

一、生活化理念教学在高中数学运用中的意义

生活化理念教学在高中数学中的运用不仅仅是提高了学生的学习兴趣，更加提高了学生们对于生活的激情，而且使得他们将所学与生活相结合，更加体现了数学的强大魅力。①不断提升学生的学习兴趣。……