何伟明

【摘 要】虽然高中化学课堂教学质量得到了有效提升，但是在实际的教学中我们不难发现，部分学生依然存在较大的学习困难。本文就化学学困生产生的原因进行分析，并提出有效的应对措施。

【关键词】高中化学 学困生 产生原因 应对措施

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.07.104

虽然目前高中化学课堂教学质量得到了有效提升，然而在实际的教学中，依然存在各种影响课堂教学有效性的问题，其中学困生问题就应该引起教师的高度重视。高中阶段的化学学习对学生以后进行更加深入的化学学科学习有着重要影响，因此教师在教学的过程中要力图促进每一个学生的发展。而学困生的存在，无疑对一些学生的学习产生了不良影响，鉴于此，本人首先对学困生产生的原因进行分析，并在此基础上提出有效的转优策略。

一、高中化学学困生产生的原因分析

对于高中化学课堂教学中存在的学困生问题，教师要引起高度重视。教师在帮助学困生走出化学学习困境的过程中，也要讲究方法与技巧，这样才能达到真正的使学生有效进行化学学习的目的。本人认为，教师只有找到导致学生学习化学困难的根本原因，才能使学生从根本上克服化学学习困难的情况。就目前导致高中化学学困生产生的原因来看，主要体现在以下几方面：

（一）难以有效把握课堂教学

就目前导致高中化学学困生产生的原因来讲，很重要的一个原因就是学生没有有效的把握课堂教学。……