刘樽

【摘 要】古诗词是高中语文教学中的重要组成部分，其简练的语言、深远的意境、丰富的情感，带着传统文化的独特魅力，也蕴含着传统文化精髓。加强古诗词教学内容研究，提高古诗词教学成效，对提高学生的语文学习兴趣，提高学生的文化素质、培养学生的审美情趣与能力具有重要的意义。

【关键词】高中语文 古诗词 教学 内容

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.07.056

语文是一门基础的人文课程，它承载着文化，传承着文化，学习语文对学生人格塑造具有潜移默化的影响。中华文明源远流长，其中，比较有代表性的就是诗词，寥寥数语，朗朗上口，意味深远，回味无穷。长期以来，高中语文课本都编入了大量古诗词，可以说，古诗词教学是高中语文教学中的重要组成部分。同时，古诗词有着自己独特的魅力，其简练的语言、深远的意境、丰富的情感，具有神奇的力量，能让学生对语文学习产生浓厚的学习兴趣，更为深切的感受到我国传统文化的魅力，领略传统文化的精髓。学生学习古诗文，在增强语言积累的同时，也提高了鉴赏和审美能力，而且还能在学习、积累、感悟、运用的過程中形成积极向上的人生态度。所以说，古诗文教学对于提高学生的语文素养和综合素质都大有裨益。本文结合素质教育和新课改的认识，根据自己的实际教学经验，就高中语文古诗词教学内容的相关问题与大家共同探讨。

首先，内容的选择要适应学生的实际和需求。教学活动是教师和学生这两方面的教学主体围绕教学客体而开展的，离开任何一方的参与都是不成功的。……