莫 逆

(甘肃省庆阳职业技术学院 甘肃 庆阳 745000)

【高职教育教学】

职业技术院校职业指导现状分析及对策
——以甘肃省为例

莫 逆

(甘肃省庆阳职业技术学院 甘肃 庆阳 745000)

近年来原来体制内的中职学校纷纷转型，升格成职业技术院校。作为高等教育的一部分，职业技术院校向社会输送了大量的实用型技术人才。但是，一方面，职业技术院校“升格”“合并”“扩招”“建新校区”持续升温，另一方面，这些学校的毕业生就业多年来持续低迷，形势日益严峻。截止2016年，甘肃省有21所高职学校，在校生22万余人，而当年就业率仅为21.42%。本文通过对甘肃省四所职业技术院校在校1200名学生进行了问卷调查，了解了他们对自己所在学校职业指导机构和职业指导课程内容的认识以及对职业指导课代课教师看法，总结了目前甘肃省职业技术院校职业指导工作存在的问题，并针对不同问题提出了相应的对策。具有普遍指导意义。

职业技术院校;职业指导;现状;对策

我国的高等教育从1999年开始“扩招”，“大众化”教育取代了传统的“精英化”教育，高等职业教育也随之蓬勃发展。原来布局在地级城市乃至于县城如林校、卫校、师范等的中职行业学校，在长年办学过程中，门槛高、选拔严，招了各初中出类拔萃的毕业生，为国家和当地培养了大批“用的住、留得住、靠的住”的实用型人才。但随着“大众化”教育政策的普及，这类学校以往的办学条件和优势日益恶化，甚至生存都成了问题。于是，想法设法纷纷“升格”成职业技术院校。……