赖宙韬　邓晓琼

【摘 要】实现“阳光体育（Sunshine sports）”、“健康体育（Health sports）”和“快乐体育（Happiness sports）”的教学是“SHH教学理念”的重要因素，不但是小学体育课程发展的根本目标，还是小学生身心成长和终身发展的内在需求。本文对阳光、健康、快乐教学理念内容进行了分析，对其应用于小学体育教学进行了探索和实践，为促进小学体育教学提供借鉴。

【关键词】小学体育；新理念；阳光；健康；快乐

小学体育教学时素质教育不可划缺的重要部分，有着其他学科不可替代的作用。新课程改革赋予了小学体育教学新的教学理念——阳光、健康、快乐。无论是从教学内容的优化选择上，还是教学手法的灵活创新上，小学体育教师要始终坚持“以学生为本”的教学理念，努力促进学生体育技能的掌握，带动学生综合素质的提升做出不懈的努力。

1 阳光、健康、快乐教学理念的分析

阳光、健康、快乐是小学体育教学新理念的重要表现。小学体育教师应当坚持“以人为本”的教学理念，培养学生积极向上的阳光心态。何为阳光心态呢？是指学生具有热爱体育活动的意识，积极参与各种体育运动。在过往的课程编制中，体育学科被安排成一门副科，大部分学生不重视体育学习，课堂表现相对散漫，久而久之对体育课程产生厌倦的态度。运动让人快乐，小学体育教师应当从小培养学生树立积极向上的阳光心态，充分调动学生的学习兴趣，进而提高体育课堂的教学质量。

健康的课堂教学理念是小学体育课程教学中另外一个重要的理念。……