陈洪涛

【摘要】一直以来，高校对于学生就业的问题十分的重视，但是教学的质量始终达不到。良好的效果，并且学生的学习兴趣以及主动性，敢于探索的意识也逐渐薄弱。就业指导课存在的目的是为了解决高等学子的就业问题，而参与式的教学能够更好的调动学生的操作能力，动脑能力，求知欲等综合能力的提高，幫助其顺利就业。

【关键词】参与式教学 就业指导课 应用研究

引言：就业率需要的是学校与社会共同的支持与帮助才能达到理想的状态，学校提高各项人才，社会提高各种岗位才能达到双赢的局面，因此除了社会的支持以外，更需要的也是我们莘莘学子的各项能力。所以，参与式的教学，体验式的模式是提高学生能力的重要关键之处，这样也能加深其感悟，提高学生的思想觉悟。但其模式并未广泛的使用，处于初出茅庐的阶段，为此也需要深入的去调查，去实践运用得出良好的方案。

一、在高校中就业指导课的教学现状

1.教学模式的质量。现今，教学的最终审核大多都是来源于学生的基本课业和出勤率。而社会的需求不会仅学生的基础知识而已，各大企业需要有胆识，有能力，有头脑，能够为企业创造效益的人才，需要的是能够雕琢的璞玉。为此，老师的基本课堂无法锻造出此类的人才，需要开启其探索的钥匙，开启大门。还有大多数专业的课程上，上课的人数已经超过上百人，这也是其弊端之一。

2.教学模式单一。……