何西栋

摘 要：在语文教学中，教师要把语文引向生活，把生活融入语文，真正让知识内化为学生对生活的认识，将学生的间接兴趣与直接兴趣联系起来，激发学习兴趣，使语文教学返璞归真，回归生活，从而引导学生走向社会，走向生活。

关键词：生活化；语文课堂；措施

语文教学资源和实践机会无处不在，无时不有。丰富多彩的生活实践是语文教学的活水源头，只有让生活进入学校，进入课堂，才能真正打通语文学与用之间的壁垒，让语文教学活动真正成为学生的生命活动、精神活动。那么，如何从学生的生活体验出发打造生活化的语文课堂呢？

一、创设生活化的课堂环境

创设生活化的课堂环境对语文教育者提出了更高的要求。首先，语文教学追求生活的本真，生活化的课堂要求语文教师拥有一颗真正热爱语文、热爱学生、热爱生活的心，学生在学习中感受到的不是虚假，而是真情。其次，语文教师本身应该热爱生活，做生活的主人，充满激情，有观察生活、积极利用语文反映生活甚至美化生活的习惯，能感悟语文与生活的密切关系，有强烈的“语文即生活”的意识，这样才能在平时的教学中放射光芒。在日常教学中，教师要充分认识到语文教学生活化的重要性，不必太强化教与学的界限，充分利用一切可利用的资源，把语文教学引向生活，把生活融入语文教学。

在班级管理中创设生活情境。教师要注重班级的文化建设，改善教室环境，开辟图书角，让丰富的书籍陪伴学生学习和生活；……