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好校长是教师精神成长的“营养师”

2017-04-19策划王一鸣组稿徐永晨

黑龙江教育(教育与教学) 2017年4期
关键词:营养师校长学校

策划:王一鸣组稿:徐永晨

好校长是教师精神成长的“营养师”

策划:王一鸣组稿:徐永晨

好校长不仅应该是专业领域的行家里手,还应该是帮助教师解决问题的“及时雨”、示范引领的“急先锋”、专业发展的“加油站”、心理问题的“咨询师”……好校长,更应该是指导教师精神成长的“营养师”。

“不一样”的校长

泰来县四里五中心学校刘宁

与徐校长的初次见面,是在一个阳光明媚的早晨,我正带着班上的孩子们打扫卫生,他穿着普通的短袖,普通的牛仔裤,慢悠悠地边走边看,当时我还以为他是学生家长呢。就在当天的大会上,我才真正认识了他。原来徐校长大名鼎鼎,跟别的校长“不一样”。

他最大的“不一样”是“接地气”。在全校雪雕大赛中,他给了我们全方位的支持,从技术到工具,一一到位。学生这边热火朝天地干着,他呢,就在旁边陪着,时不时地给出一些有效的指导。以我们班的冰场滑梯为例,就在我们为如何制作用作扶手的冰柱犯难时,他一语惊醒梦中人:“用锅炉房后面废弃的排水管啊!”啊,真是妙啊!那时候,我就在想,在生活中要注意观察,说不上什么时候就能变“废”为宝。现在,每当人们看到校园冰雕群里那展翅欲飞的白鸽、生动形象的天安门、活灵活现的熊猫上树时,无不竖起大拇指,称赞徐校长的号召力。

他还有一点“不一样”,就是从不对我们的工作“指手画脚”,而是为我们画出美好的蓝图。在他来我们学校前,包括我在内的一部分教师基本上处于浑浑噩噩混日子的状态。他来了以后,了解了教师各自的特点,通过多次活动点燃了我们心中深藏的梦想,比如我重新燃起了用文字表达思想的热情。在徐校长的指导、点拨之下,我先后在国家级、省级期刊上发表文章10余篇,并指导学生发表文章40余篇,这是我两年来最大的收获,而这些收获,饱含着徐校长的良苦用心和殷殷期望。

他的“不一样”,还体现在为犯错误的学生提供改过的机会上。他从不对学生大呼小叫,总是给予学生最高程度的信任。说来也怪,学生一点都不怕他,却出奇地听他的话。九年级有个叫小涛的学生,把班主任的话当耳旁风,软硬不吃,老师们提到这个孩子都皱眉头。可是自从徐校长跟他促膝长谈后,小涛的表现发生了翻天覆地的变化。毕业时,小涛在毕业联欢会上泣不成声,他说:“我从徐校长的眼睛里,看到了他对我的期望,他让我感受到,我还能重新来过。”如今,我也已经将原来“声嘶力竭”的说教方式转化为“和风细雨”的教育方法了,取得了很好的效果。

总之,在我们学校,无论是教师还是学生,非常钦佩、爱戴徐校长。徐校长从不只要求学生成绩好,而是力求让学生全面发展,他总是说:“掐掉第一朵花,是为了欣赏那满盆的芬芳。”多么朴实而又充满教育意义的话语呀,希望我们的徐校长继续“不一样”下去,我也要向他学习,争取将来能成为“不一样”的教师!

那个人,那句话

安徽省桐城市沙铺学校胡宏枚

小时候,在我的心目中,教师职业是非常神圣的。毕业后,当了3年的山村教师,我却变得懈怠与迷茫,变得世俗与平庸,甚至破罐子破摔了。学校让我当班主任,不当!让我去参加优质课比赛,不去!让我上公开课,不上!

就这样任性了一段时间后,我被张校长请进了办公室。张校长见到我,一改往日严肃认真的表情,热情地招呼我坐下,随后从书橱里拿出一本光彩照人的荣誉证书和一摞一尺多厚的信件,郑重其事地摆在我面前,说:“看看吧。”我满脸疑惑地打开那份荣誉证书,惊呆了,这可不是一份普通的荣誉证书,这是我们教师的最高荣誉——全国优秀教师证书。我惊叹道:“张校长,您是真人不露相啊!”张校长笑而不语,示意我再看看那些信件,我展开那一封封信,有些因为年代久远,上面的字迹都模糊了,但从信的署名来看,都是学生写给张校长的。张校长说:“这些都是我当老师时的业绩,也许在你看来,这份荣誉证书更有价值、更有魅力,但我最珍视的却是这些信件。因为‘全国优秀教师’的光彩是有有效期的,会随着时间的流逝而被淡忘,就像你们根本不知道我曾经是全国优秀教师一样。但这些信件的每一字每一句却镌刻在我的心上,永远不会磨灭,那都是我教过的学生送给我的最珍贵的礼物,是学生对我最真实的评价,每一字每一句都体现着我的劳动价值和意义,这些信件带给我的快乐远远胜过那份‘全国优秀教师’证书。教师的工作是平凡的,但若你甘于平凡,坚守平凡,你就会变得不平凡。一个有爱心的教师,收获的远远不止那一份份荣誉,而是学生对你的感激与念想。做教师,只要不为功名所扰,就会一直快乐,永远有干劲。”

张校长的这番话让我如沐春风、神清气爽。“你甘于平凡,坚守平凡,你就会不凡”,我如醍醐灌顶,豁然开朗。是啊,越平凡,越不凡,越简单,就越伟大!张校长的一席话,悄悄地点燃了我心中几乎已熄灭的教师梦。在教书育人的道路上,有张校长为我指点迷津、以身示范,我的工作也渐渐小有起色,在市里的优质课大赛中获得二等奖、一等奖,被评为市优秀教师、市优秀班主任……工作之余,我边反思边写作,偶有拙作发表在报刊上。

张校长用实际行动践行着“甘于平凡,坚守平凡”,也引领着我们坚定地走在这条路上。22年书,也没能转为公办教师。”老俩口笑呵呵的,脸上没有丝毫怨天尤人的痕迹。

那一刻,我几乎呆住了。冯校长在恩平市牛江镇教学大半辈子,任学校的教导主任和校长几十年,他麾下比林老师教龄短得多的民办、代课教师都已先后转为公办教师了,怎么作为校长夫人的林老师却没能转为公办教师呢?以他们的人际关系和他们那么多年的任职资格,林老师转公办教师不能无路可行吧?我有点想不通。

以前,我不止一次听人说过冯校长的“傻”,比如他坚持原则,一根筋……但这一刻,望着满头银发的老两口,看着他们笑呵呵的样子,我几乎哽咽。

跟他们告别后,我忍不住望着他们的背影发怔,他们的背影和漫天的秋日艳阳和谐地混合在一起,仿佛亘古以来就一直是这样了。

“这就是人间正气啊!”几个月后,再次想起冯校长和林老师,我轻轻地叹了一声。

我希望以后能像冯校长那样,即便在学习中、工作中和生活中遇到阻力、诱惑,或者一再遇到误解和讥笑,也能泰然处之,坚持初心,用心做好应该做的事,笑呵呵地生活。

这个校长有点“另类”

甘肃省酒泉市南苑学校徐莲香

“傻”校长

广东省恩平市牛江镇雪茂学校谭丽剑

2016年10月的一天,我偶然在牛江镇中心小学校门口遇到早已退休的冯校长,他跟他的夫人林老师是一起骑着自行车来的。

聊起来我才知道,原来冯校长是陪林老师填《原代课教师情况调查表》来的。

我很吃惊:“林老师不是公办老师吗?”

老两口微笑:“哪里是呀。”林老师笑着说:“我教了

赵校长的许多规定都与众不同,让我们觉得有点“另类”。

每天早上,赵校长都早早地来到操场,乐呵呵地加入锻炼行列。他最喜欢和我们一起打篮球,没有校长的架子,脸上始终挂着微笑,鼓励我们跟他抢球。我们倒也不怯场,说抢就抢完全没有顾虑,他在哈哈一笑中,要么迅速躲过我们的“拦截”,一个漂亮的三步篮,球进了,要么放弃机会,看着我们这些年轻人互相争夺……锻炼过后,教师们个个充满活力,走进教室后,觉得眼里的学生格外可爱。

有的教师会有些担心:校长要求教师早晨都去操场锻炼,学生没人管怎么办?赵校长常挂在嘴边的话是:“爱学的什么时候都会自觉学习,不爱学的就是看着也不会有多大进步,只要方法得当,不在这一时。”事实确实如此,在赵校长的坚持下,学生在校时间绝不延长,更不会进行补课这类教学计划外的工作,但我们的学生成绩一点都不比别的学校差。

赵校长奉行的原则就是在工作时间内提高工作效率,绝不占用教师的休息时间,如果上级要求加班,他也会只安排几个相关人员高效率完成。对时间的遵守,他是率先垂范的。记得好几次开会,听到放学的铃声响了,赵校长的讲话便戛然而止,然后宣布:“散会,回家!”在这样的领导手下工作,我们都觉得很轻松,工作起来得心应手,有些工作不用领导安排,都能提前完成。想想自己真幸运,会有这样好的运气,碰到这样一位关心师生身心健康,管理人性化的好校长。

身体是革命的本钱,只有身体好了,工作效率才能提高。教育学生也一样,不能只抓学习,还要让学生的身体棒。“铃响就散会”,这是大家都喜欢的事情,学生也是这样,从那以后,我不再压堂!

敢碰“钉子”的校长

江苏省南京市第二十九中学天润城分校管福泉

在我16年的教育生涯中,先后经历了数任校长,最念念不忘的是徐校长。他用10年时间把一所垫底的学校变成了区内首屈一指的名校,他用10年时间把凝聚力涣散的教师队伍打造成团结向上的精英团队。我最佩服他敢于碰“钉子”的精神……

我们学校的校门原来位于一个狭长的巷子里,车根本进不去,严重制约了学校的发展。徐校长看在眼里,急在心里。后来城市改造,一条宽阔大道建在了学校旁边。徐校长看准了契机,多次跑区政府、教育局、规划局、财政局等有关部门,想对着这条大道开校门,这可是当时所有人想都不敢想的事情。相关部门领导拗不过徐校长的执着,组织人员进行了勘察,结果认为具备可行性。学校校门改造工程被列入了当年区政府重点工程!这着实让全校师生兴奋了好长一段时间,大家都热切地盼望着。

然而,在拆迁过程中,却遭遇了“钉子户”,严重耽误了校门改造进程。徐校长多次找到拆迁办相关负责人,可相关负责人都说没办法。面对“钉子户”,面对无奈的拆迁办,面对迫切需要改造的学校大门,徐校长做出了一个决定:他要去拔这颗“钉子”。很多人劝他不要管这个“闲事”,他的态度是:我管定了!

他弄清了“钉子户”的所有情况,然后,有针对性地上门做工作。上门做工作都要在晚上九点之后,因为“钉子户”一家在那个时间才回来。时间一周一周地过去了,事情丝毫没有进展,可两个月之后,“钉子户”居然松动了,跟拆迁办达成共识,顺利搬迁。临走时,“钉子户”跟徐校长说:“为了公家这点事,你值得吗?”徐校长笑了笑,坚定地说:“当然值得,我是校长啊!”在场的人都感动不已。

这件事被传为学校发展史上的佳话,我们常常挂在嘴边,经常议论,纷纷赞叹,说徐校长具有敢于碰“钉子”的精神。他的这种精神也激励着我:挑战公开课、挑战读书、挑战带徒弟……

名“磨”校长

泰来县四里五中心学校刘艳辉

此名“磨”非彼名“模”,他就是我们的徐校长。徐校长既是教师心中满腹经纶的才子,也是让教师又敬又“恨”的超级名“磨”,被他“磨”过的教师都会经历痛苦又幸福的破茧成蝶的蜕变。

徐校长注重细节、追求完美,对我们教师也是精雕细琢。他不仅精通业务,在写作方面造诣也很深,所以每每有相关活动,我们的稿件都要经过校长的审阅和修改,去徐校长那里过稿件这一关。很多教师都在经历了一段寝食难安的写稿煎熬后,带着满腔热情去找校长,结果却常常被校长否得一无是处。但徐校长会指点迷津,让我们自己再回首,再摹稿,一篇稿件可能要经过十次八次的修改方能出炉。

2016年10月,我准备参加全县信息技术展演大赛。在写稿、定位目标之前,我又无奈又心惊胆战,经历了痛苦的思想斗争后,我鼓起勇气,主动去找校长说出了自己的想法。校长用3句话点醒了我,校长问我:“你觉得你说的这些有创新吗?别的学校就没有同样的内容吗?你要努力去挖掘,挖出更深的东西,你在工作中都已经做出来了,为什么不写出来?”我突然就找到了重点,也有了新思路,反复思考后,我写出了稿件,经过校长耐心反复的指导、修改,最终我们一行5人在全县信息技术展演大赛中取得了特等奖的好成绩。

被“磨”过的教师不止我一个。2016年10月,我校两位班主任刘老师和郑老师代表我校参加全县主题班会大赛。徐校长一次又一次地深入班级耐心听、评、指导。开始,两位参赛教师总是愁眉紧锁,私下抱怨说:“校长的要求也太高了,怎么就合不了他的心意呢?”再后来,两个人时不时地就被“磨”得痛哭流涕,抱怨校长事儿多,恨自己水平不够,甚至产生了放弃的想法。可是,在经历了这么一段痛苦的煎熬后,两个人在大赛中均获得了特等奖。同年12月,刘老师又在“和谐班集体展示”活动中,获得了全市特等奖。这些成绩的取得离不开徐校长的“打磨”。

过去,徐校长“磨”我们,现在,我们开始主动“磨”他了:“磨”班会、“磨”写作、“磨”课、“磨”活动策划……因为我们已经懂得:不经过破茧的痛苦,哪里有蝶舞的精彩!

受徐校长的影响,我们对待工作都会精益求精,追求“没有最好,只有更好”的人生境界,在蝶变的过程中享受职业的成就感、幸福感!

编辑/王一鸣E-mail:51213148@qq.com

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