鸡西市第一中学宫世振吴振凯

黑龙江教育杂志社李莉

目标落实是规划自我成长的坐标

鸡西市第一中学宫世振吴振凯

黑龙江教育杂志社李莉

“五落实”“五走进”（落实目标，在规划成长中走进自我；落实主题，在系列教育中走进校园；落实责任，在感恩回报中走进家庭；落实实践，在践行体验中走进社会；落实理想，在潜质彰显中走进科技）是我们在深化和推进“三常规”“五结合”成人教育德育教育工程的过程中，所提出和倡导的又一个新的举措，这一由理论向实践、由校内向校外的德育教育导向模式的演变与开启，为我校成人教育特色的研究与探索、实践与创新，又掀开了一个新的篇章。

“落实目标，在规划成长中走进自我”是我们开展成人教育特色，创设“五走进”德育实践的第一步战略构想，即在确立“立足目标落实，谋划自我成长”的人生与职业的主导原则基础上，引导学生在看清自己责任与使命的同时，明确感悟和意识到“今天的生活状态不由今天所决定，它是我们过去生活目标的结果；明天的生活状态不由未来决定，它将是我们今天生活目标的结果”这样一个生活的道理。

一、立足三大目标，明确规划导向

目标定位是自我规划的核心内容，从事多年德育研究和管理的我们深深地感到，一个健康活泼、积极进取的学生的成长，应该是始终建立在明确、有价值、有动力性的目标之上的，可以说，明确的目标是促进每一个学生形成完善人格，养成优秀品质，取得出色成绩的前提和基础。……