陈俊昊

摘 要：高中化学是高中课程中极为重要的组成部分，随着教育的不断改革，对于学生的综合素质以及学生的学习成果要求逐渐提升，高中化学教学的主要目标在教育改革环境下逐渐发展改变，以培养学生的化学学习兴趣、提升学生的化学综合素质、提升学生的学习质量为主要目的，本文主要研究的内容为高中化学新课程内容选择与知识体系构建。

关键词：高中化学新课程 新课程内容选择 新课程知识体系构建

高中化学新课程环境下所呈现的主要问题就是，传统教学节奏、教学内容以及教学方式的固定性，导致教学质量以及教学成果达不到预期的水平，因此，需要对传统高中化学教学进行相应的改进，需要通过对具体的对象分析，来实际的提升高中化学教学的质量，实现高中化学教学在新课程下得到稳定的提升，学生的学习负担减少以及学生的学习最终成果得到相应的提升发展，分析的主要对象为新课程内容选择与知识体系的构建。

1.高中化学新课程内容选择分析

高中化学新课程内容选择的必要性体现在传统的教学内容，如元素周期表、各种化学式以及反应式的教授，教授的方式过于应试化，以及教授的手段过于传统，学生逐渐沦为教学中辅助性的存在以及装饰性的存在，高中化学的教学内容安排存在的不合理性逐渐体现出来，因此，需要实际的对高中化学课程内容进行分析，进而有目标有计划的进行选择，保证高中化学教授的效率以及质量。……