刘凌云

就当前教育行业的发展来看，充分利用信息技术来实现教育模式的变革，是教育发展的必然趋势。在幼儿园音乐教学过程中，要通过教学方式的创新来促进课堂教学效果的提升，转变幼儿的思维方式，从而促进幼儿个性的全面健康发展。在这种情况下，加大力度对信息技术在幼儿园教学中的实际应用进行探索，具有重要的现实意义。

一、阐述音乐教学活动的设计意图

在幼儿园音乐教学过程中，打击乐器可以称得上是幼儿园教学过程中的常规性乐器。它能够有效地帮助幼儿掌握乐器演奏的一般性知识，并增强幼儿内在的节奏感，切实提高幼儿对音色、曲式结构的敏感度，促进音乐教学效率的提升。

在《神奇音乐谷》音乐活动中，教师应当对活动主体——音乐进行合理化选取，结合幼儿实际发展特点以及幼儿的个性特征，选取《小松鼠进行曲》和《碰钟小小》为活动的主体音乐，以其轻快活泼的乐感和明快的节奏来充分调动幼儿参与的积极性和主观能动性，从而为幼儿园音乐教学提供一个优良的环境。

在《神奇音乐谷》音乐教学活动中，教师可以在活动正式开始之前对活动各环节进行预设，结合幼儿的个性特征来对音乐教学活动进行模拟，以促进音乐教学活动的顺利进行，进而促进幼儿园音乐教学质量的提升。就宏观层面来看，信息技术在幼儿园音乐教学过程中能够为幼儿的探究和学习提供科学高效的服务，积极转变传统音乐教学活动中的教与学的方式。……