胡博越+曹望虹

[关键词]高校图书馆；校园文化建设；策略

一、哈尔滨医科大学图书馆参与校园文化建设用户友好调查情况

本次问卷调查主要是在图书馆各阅览室、自习室和学生课堂发放，完成后直接回收。共发放调查问卷306份，回收306份，其中有效问卷306份，回收率100%。本次调查的对象有教师、研究生（博士生和硕士生）、本科生，学科涉及学校的临床医学、生物学与生物化学、药理毒理、法学、公共管理等专业，其中男生140人，占46%，女生166人，占54%，男女比例基本趋于均衡，因此，调查样本具有覆盖面广、代表性强的特点，为我们的调查奠定了公平、公正、合理的前提条件，具有一定的参考价值，调查主要从以下几个方面入手。

（一）您对哪种类型的校园文化活动更感兴趣

调查结果表明，在图书馆各类校园文化活动中，有67%的学生喜欢参加实践类活动，63%的学生喜欢参加艺术类活动，57%的学生喜欢参加学术类活动，47%的学生喜欢参加竞技类活动，还有0.08%的学生喜欢参加其他类型的活动。可见当代大学生更加注重实践能力和艺术细胞的培养，在发展日新月异，主张让学生的现实生活和社会实践相结合的今天，因其强调学生的亲身经历，强调让学生积极参与到学校各项活动中去，从而锻炼自身发现和解决问题的能力，发展实践和创新能力的特点，实践类活动和艺术类活动毋庸置疑的赢得学生的青睐。因此，图书馆应加强相关类型地活动，打造新形式、新战略、新理念的校园文化生活活动，营造朝气蓬勃的校园文化生活。

（二）您认为图书馆应该怎样才能更加有效地宣传校史展览馆

调查结果显示，有74%的学生建议修建文化走廊，57%的学生建议组织参观校史展览馆，究其原因是校史展览馆是学校的文化象征、精神体现，历史根基，修建文化走廊、组织学生参观校史展览馆不仅丰富馆藏资源、美化环境还可以让学生多角度的领略学校风采，更真切的融入校园文化生活，另一方面也说明，对校史展览馆的建设应该从长远、持久的角度来看待。除此之外， 52%的学生建议播放宣传视频，36%的学生建议发放宣传资料，36%的学生建议组织知识竞赛比赛，从侧面体现出让学生到校史馆身临其境地体会学校的文化内涵比机械地灌输更具有有效性。

（三）您经常来图书馆看书吗

在调查来图书馆看书的频率上，有33%的学生大约每周7次或者每周5～7次到馆，有27%的学生大约每周2～4次到馆，另有0.08%的学生大约每周少于1次到馆。因为调查时间是临近学生考研、期末考试，因此学生到图书馆学习的频率很高，另外，医学院校的学生课业负担比较重，学习时间相对紧张，渴望更高效的学习效率，因此，来图书馆看书、学习的学生相對其他院校较多，这就更加突出了图书馆在学校与学生之间的纽带作用，也从侧面说明图书馆参与校园文化建设的必要性和重要性。

（四）您经常借阅哪类图书

读者最喜欢借阅的图书，以文学类比例最高，占到56%，这部分读者更加追求精神层面的提升，注重人文素养的熏陶，不仅注重医学方面的知识，更渴望通过文学类读物增加气质内涵。其次是专业类，有48%。这部分读者正处于在学习专业的核心阶段，专业课在整个学习中占据主导地位，因此希望通过借阅相关专业的图书提升自身的专业水平。再次为语言类，占12%，艺术类占11%，而选择理工类的读者占0.06%。

（五）您觉得我校图书馆参与建设校园活动应该更加注重哪些方面

参加调查的读者中，有64%的读者选择活动的实用性，说明读者更加看重活动与自身能力提高之间的紧密联系，更喜欢通过参加活动，得到实际意义的能力的提升。有41%的读者选择活动的创新性，主要原因是当代社会瞬息万变的特点决定的，读者要求更富有趣味性和创造性的活动，这就指导图书馆在参与建设校园活动中要进行新的思考，做到与时俱进，打破固有思维模式，转变思维方式，提出合理构思，并付诸实践。除此之外，有40%的学生选择学生实践，37%的学生选择活动的内容与形式，23%、16%和0.3%的学生选择学术氛围、活动的宣传和其他，图书馆也应该多在此方向开展有意义的校园活动。

二、高校图书馆参与校园文化建设的策略

通过对上述图书馆参与校园文化建设调查情况的分析，高校图书馆参与校园文化建设，应加强物质文化建设并改善服务文化、制度文化建设。

（一）以环境、馆藏为载体的物质文化建设

环境文化，营造细微文化氛围。图书馆环境是图书馆文化建设的基础性工作，是构建适应素质教育的前提条件。丰富馆藏，营造浓郁的书香校园。馆藏资源是图书馆校园文化建设的物质保障，影响着校园文化的整体发展态势和水平，馆藏要适应高校学科发展和专业调整，参与到学校的教学科研和管理的实践中去。

（二）图书馆校园文化活动中“以人为本”的服务文化和制度文化建设

在精神文化建设方面强化图书馆的教育职能，开拓创新图书馆服务功能，加强制度文化建设，提高图书馆文化活动的层次，提高工作人员的自身修养。

1.加强对图书馆校园文化活动的管理指导，发挥好活动载体的主导性和主体性作用。

2.扩大对图书馆校园文化活动的宣传渠道。每年定期举办的读书节和“相约图书馆”活动的宣传应加强力度，在组织和策划活动中有关教师和相关管理员加入到宣传行列中。

3.创新图书馆校园文化活动的形式，设立常态化的阅读推广方式。

4.提升图书管理员素质。图书馆校园文化不能游离于图书馆员之外，他们的服务态度、服务质量决定了读者对图书馆的利用率和活动开展的实效性。

三、结语

高校图书馆参与校园文化建设，应加强图书馆环境文化建设，打造标志性的图书馆建筑，深度挖掘图书馆文献信息资源开展读者服务，丰富图书馆精神文化建设，做好校史文物征集整理、图书馆馆史的编纂工作，开展形式多样的阅读指导，组织和参与各种形式的课外文化活动，通过多种途径提升馆员素质，重视图书馆品牌文化建设，从而使高校图书馆在参与校园文化建设中，履行职责、发挥作用，成为名副其实的一支主力军和生力军。□

（编辑/周洋）