【摘要】计算机基础教学随着市场对应用型人才的需求而发生改变，注重小而精的学习形式，微项目教学是对项目教学的精细化发展，也是针对计算机基础教学量身定制的新方法。在避免大而全的学习形势下，使的计算机基础知识更符合岗位和专业要求。

【关键词】计算机基础 小而精 微项目教学 应用型技能培养

【基金项目】本研究系2015年辽宁省教育厅科学研究一般项目“计算机应用软件课程微课资源的开发与建设研究”（课题编号：L2015191）阶段性研究成果。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0231-01

一、计算机基础课程教学的发展趋势

随着市场对应用型人才的需求增加，越来越多的院校及专业开始了课程的调整和教学方法的改变，计算机基础课程的教学也打破了原来的形式，从各个行业的工作特点和过程来分析，计算机基础是任何行业企业都要必会必用的软件操作，但是与此同时在这些计算机基础软件中每个行业所偏重的技能部分又有所不同。

在以前的计算机基础教学中给我们的印象是学的多，但是实际应用相对较少，更多的所学内容都随着时间的推移而忘记了。所以有的时候我们对计算机基础软件的学习更偏向于实用的“小而精”，而不是漫无目的的“大而全”。市场对应用技术型人才的需求实际上就是告诉我们在专业的教学和技能的培养上做到“小而精”。

二、微项目学习的形式和特点

项目教学是一种比较适合应用技术型人才培养的教学方法，通过多年的实践和总结，这种教学方法已经很成熟了。……