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小学班主任班级管理的艺术

2017-04-17张海英

课程教育研究·上 2017年11期
关键词:小学班主任

张海英

【摘要】学校是以班级为单位组成的大集体,班级的好坏直接影响着学校的荣誉和发展,决定着学生是否能健康快乐的成长。而一个班级的好坏起主导作用的则是班主任,只有加强班主任的班级管理能力,才能使班级得到良好发展,使小学生健康快乐的成长。然而,班级管理是个复杂的工作,如何了解班主任班级管理的重要性,提高班主任班级管理的能力,促进学生的学习、班级的团结、学校的荣誉是本文探究的重点。

【关键词】小学班主任 班级管理技巧 班级管理艺术

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)11-0202-01

一个班级是否团结、融洽,有强烈的集体荣誉感,和班主任的管理息息相关。在班级管理中班主任是主导者,作为小学班主任需要更加细心更加认真的处理班级事务。随着新课程改革的推进,其中对班主任的班级管理工作也有更深一层的要求,在这样的大环境下,班主任的管理工作应该适应时代的发展,班级管理的方式、理念都要有些创新,要重视班级管理的艺术。

一、小学班主任班级管理的重要性

教育部门的规定明确指出班主任班级管理的主要职责有五个方面,运用教育教学资源;组织班级集体活动;开展班级德育工作;了解每个学生的发展和班级的管理工作。通常情况下班主任都是由本班级的任课老师来担任的,这样教师和本班学生接触最多,时间最长,更了解班级里的每一位学生的情况,学生的家庭情况、性格特点、知识水平等方面,这样对于管理班级更具有优势。……

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