江西省赣州市赣县中学(341100) 汤业高 ●

例析高中化学解题中的数形结合思想

江西省赣州市赣县中学(341100) 汤业高 ●

数形结合思想是培养学生结解题思维、提升学生综合素质的关键学习方法，也是一种可以快速提升学生学习效率策略．高中化学题目中有时候要求学生对题中所包含的各种信息进行分析，并将之分解成几个常见的化学题型进行解答，从而实现学生结题能力的提升．因此本文在现实的基础上通过列举数形结合思想在解答高中化学选择题中的几个具体案例系统的介绍了数形结合的结题策略，希望对于高中化学学科教育的发展有一定的指导意义．

高中化学;数形结合思想;策略;发展

数形结合思想是一项重要的解题策略，可以将复杂抽象的化学题目简单化、具体化，通过几个简单的图例或图形就将题目创设的化学情境具体的表述出来，方便学生对题目进行剖析，帮助学生开阔思路，从而寻找最简单的解题途径．

一、数形结合思想在化学平衡问题中的应用

化学平衡问题是高中化学考试中常见的题型，也是数形结合思想应用面积最广的一类考试题型．根据不同过程的反应时间以及反应始、终的各物质的状态就可以直观的了解化学反应的进行情况，进而判断出现化学平衡的点．如例1所示:

例1 在可逆反应H2(g)+ I2(g幑幐) 2HI(g)中在一定条件下反应混合物中各组分的浓度(mol/L)与时间(t/min)的关系如图1所示，则根据图像可知在平衡……