江苏省阜宁县东沟中学(224400) 朱明德 ●

高中物理概念课教学的有效模式分析

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高中物理概念课教学作为高中物理教学的重要组成部分，对于高中学生物理的学习具有十分重要的作用，引起了我国高中物理教学工作者的关注与重视．通过对高中物理概念课教学现状，进行一系列的研究分析．在此基础上，对如何加强高中物理概念课教学，给予一些自己的意见．

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高中物理概念是高中物理知识的基础，对于高中学生学习物理知识具有十分重要的影响．但是，由于我国传统教学体制的影响，导致高中物理教学仍存在问题，必须采取积极有效的措施对其解决，以提升我国高中物理教学的教学效率与教学质量．

一、高中物理概念课教学现状

1．学生的基础较差

高中学生作为高中教学的主体，对于高中物理的学习具有决定性作用．虽然高中学生会在初中学习一定的物理知识，具有一定的物理基础．但是，初中物理知识与高中物理知识仍存在着本质上的区别，因此，一部分高中学生在对高中物理进行学习的过程中，会感到吃力，不能完全掌握理解高中物理的概念，从而影响学习效率．

2．物理概念课教学违背学生的认知规律

开展物理教学工作时，教师过于强调物理习题练习的重要性，忽视了物理概念课的教学．这违背了我国高中学生对于高中物理的认知规律，导致大……