伍丽媛

【摘要】随着信息技术的发展，在对返乡农民工的培训中可考虑采取以新型技术支撑的培训模式。鉴于手机设备的普及性以及移动学习的灵活性，本研究在首要教学原理的指导思想上设计与开发了返乡农民工移动学习系统，以期为返乡农民工的职业培训提供参考。

【关键词】返乡农民工 移动学习 首要教学原理

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0240-02

一、問题的提出

2015年6月，国务院办公厅印发了《关于支持农民工等人员返乡创业的意见》，并制定了鼓励农民工等人员返乡创业三年行动计划纲要（2015-2017），计划纲要中指出“编制实施专项培训计划，开发有针对性的培训项目，加强创业培训师资队伍建设，采取培训机构面授、远程网络互动等方式，对有培训需求的返乡创业人员开展创业培训”。以湖南永州为例，永州市紧贴国家经济结构调整政策，不断加大引进高科技节能环保、先进劳动密集型制造等非公有制企业，吸引了大量返乡农民工在家就业或创业。然而，据调查永州的农民工返乡就业与创业存在以下问题，即农民工普遍存在学历低、无技术特长。因此，加强返乡农民工技能培训，提高技术技能迫在眉睫。返乡农民工有着多年城市生活经验，手机配备率也较高，且国家加大对农村地区的信息、交通、物流等基础设施的投入，提升网速、降低网费，因此开展基于手机的返乡农民工培训具备可行性。本研究以首要教学原理为理论指导，针对永州市返乡农民工的职业需求，设计与开发了基于手机的返乡农民工移动学习系统，以期为返乡农民工职业培训出谋划策。……